PROJETO SOCIAL PROF. FERNANDO LEITE

Ela não sabia ler. Hoje levanta a mão na sala.

No bairro Santa Maria, em Aracaju, crianças passam de ano sem conseguir ler um parágrafo. O Reforço Escolar tira uma por vez dessa fila: aulas no contraturno, material didático e uma professora que sabe o nome dela. R$ 100 por mês cobrem tudo. Você recebe notícia dela todo mês.

Tirar dúvida no WhatsApp
Mais de 100 crianças já foram beneficiadas.
100+100+ criançasatendidas desde o início
Aula a 5 minutosno bairro onde ela mora
Uma professora por criançaque sabe o nome dela
Notícias todo mêsfotos, vídeos e relatos
Zero saláriocoordenação é voluntária
Aluna do projeto sorrindo enquanto faz a atividade no caderno
O PROBLEMA

Ela senta, copia o quadro inteiro e não entende uma linha

Quem dá aula conhece essa criança: ela não atrapalha, não pergunta, e por isso demora a ser vista. Os números confirmam o que a sala mostra. Na maior escola municipal do Santa Maria, bairro onde o projeto acontece, 99,4% das crianças passaram de ano. A nota de leitura delas no Saeb foi 176, abaixo do esperado para o 5º ano. Passar de ano e saber ler deixaram de ser a mesma coisa.

IDEB 2023 · ESCOLAS DO SANTA MARIA
Toque em uma escola para ver os indicadores. Régua: Aracaju 5,2 · Sergipe 4,9 · Brasil 6,0.

Ideb 2023 e Saeb, anos iniciais, por escola (Inep), bairro Santa Maria, Aracaju. Em Sergipe, só 38,4% das crianças estavam alfabetizadas na idade certa em 2024, contra 59,2% no Brasil (Indicador Criança Alfabetizada, MEC).

1Ela passa de ano sem ler direito. A escola segue em frente; a defasagem fica com ela.
2O buraco cresce sozinho. Cada ano sem apoio custa mais tempo para recuperar.
3Aí muda a frase dentro da cabeça dela: de “ainda não aprendi” para “eu não sou capaz”. Deixa de ser nota e vira identidade.
4Isso é reversível, e rápido. Tempo, atenção e alguém por perto reabrem o caminho.
COMO A CRIANÇA ENTRA E O QUE VOCÊ PASSA A VER

É um acordo entre quatro pessoas.

Eu, a professora da comunidade, a família e você. Cada um assume uma parte, e o começo é sempre o mesmo: uma visita na casa antes de qualquer aula.

1Eu bato na porta da famíliae vejo de perto como a criança vive e onde ela travou.
2A família assume um compromissode frequência e rotina de estudo. Sem isso, a criança não entra.
3Uma professora da própria comunidadeassume a turma perto de casa, no contraturno da escola.
4Você entra como padrinho ou madrinhade uma criança que já passou por essa visita.
5Todo mês você recebe a notícia delaem foto, vídeo e relato, sem precisar cobrar.
EVIDÊNCIAS DO QUE MUDA

Os números dizem onde dói. O reforço age exatamente ali.

Cada dado abaixo tem um próximo passo concreto do outro lado. É o que acontece na semana seguinte à entrada da criança.

A EVIDÊNCIA
99,4% de aprovação
e leitura em 176 no Saeb, na maior escola do bairro
O QUE O REFORÇO FAZ
Diagnóstico de leitura na entrada

Antes da primeira aula, a criança lê em voz alta com a professora. O reforço parte do nível real dela, e não do ano escolar em que foi aprovada.

A EVIDÊNCIA
Ideb 4,6 · 4,8 · 5,9
nas escolas do Santa Maria, contra 6,0 da meta nacional
O QUE O REFORÇO FAZ
Turma pequena, no contraturno, perto de casa

O que falta é tempo individual. Grupos reduzidos no bairro permitem que a professora corrija erro por erro, na mesma semana.

A EVIDÊNCIA
38,4% alfabetizadas na idade certa
em Sergipe, contra 59,2% no Brasil
O QUE O REFORÇO FAZ
Leitura e escrita antes de qualquer outra matéria

Sem ler, nenhuma outra disciplina anda. Por isso a base vem primeiro. A evolução é registrada todo mês pela professora e pela família.

O dado vira criança lendo quando alguém banca o mês dela.

R$ 100 cobrem um mês de reforço de uma criança do Santa Maria, com diagnóstico, material e acompanhamento registrado.

Fontes: Ideb e Saeb 2023, anos iniciais, por escola (Inep), escolas municipais do bairro Santa Maria, Aracaju. Indicador Criança Alfabetizada 2024 (MEC/Inep) para Sergipe e Brasil.

Fernando Leite, idealizador do Reforço Escolar
QUEM RECEBE O SEU PIX - O IDEALIZADOR DO PROJETO

Eu não esperei a ajuda chegar

“Depois da pandemia, vi crianças avançando de ano sem conseguir ler. Estamos vivendo uma silenciosa pandemia de analfabetismo. E ela é reversível.”

Sou Fernando Leite, professor de biologia em Aracaju, cristão e idealizador voluntário do projeto. Como professor, você aprende a reconhecer a criança que copia o quadro inteiro e não entende uma linha do que copiou. Eu podia esperar uma política pública chegar. Preferi bater na porta das famílias do Santa Maria e começar pelo meu bairro. Faço isso movido pela fé: instruir uma criança é semear esperança. Hoje é comigo que você fala, sou eu quem manda as fotos e é o meu nome que aparece na chave PIX.

“Instrui a criança no caminho em que deve andar, e, quando envelhecer, não se desviará dele.”

Provérbios 22:6

Não tiro salário
A coordenação do projeto é voluntária desde o primeiro dia.
Bato na porta
Visito as casas e conheço a situação de cada família.
Registro tudo
Centenas de vídeos, fotos e áudios feitos dentro do projeto.
Falar com Fernando
Aluna do projeto sorrindo enquanto escreve no caderno durante o reforço
UMA CRIANÇA, UM PADRINHO

Alicia decidiu ser advogada

Ela tem 10 anos. Um ano atrás, não conseguia ler um parágrafo inteiro em voz alta e já tinha começado a dizer que era “ruim de estudo”. Uma pessoa que ela nunca viu pagou o reforço dela. Hoje ela diz outra frase sobre si mesma.

ANTES
Travava na leitura e copiava sem entender o que estava escrito.
APOIO
Reforço três vezes por semana, material e uma professora só para ela.
HOJE
Lê sozinha, subiu as notas e levanta a mão na sala.
AGORA ELA DIZ
“Quero ser advogada.” Antes, ela não dizia nada.

Nome, imagem, vídeo e voz só vão ao ar com autorização assinada dos responsáveis. Sem autorização, a história é anonimizada, mesmo que perca força.

O QUE JÁ ACONTECEU

Educação muda o que a criança pensa que pode ser

A Alicia é o que costuma acontecer quando alguém para com a criança toda semana. A régua oficial: 6 em cada 10 crianças de Sergipe terminam o 2º ano sem estar alfabetizadas (MEC, 2024). Abaixo está o que o projeto pode mostrar sobre quem saiu dessa estatística. Nenhum número inflado.

100+
Crianças atendidas
No bairro Santa Maria, em Aracaju.
Elas voltam a ler
Professoras relatam avanço em leitura, escrita e matemática.
Elas levantam a mão
A confiança volta antes mesmo da nota subir.
Você vê acontecer
Foto, vídeo e relato no seu WhatsApp todo mês.
Aluno do projeto de boné escrevendo no caderno durante o reforço
Aluno do projeto de óculos anotando a lição no caderno
Aluna do projeto sorrindo durante a atividade no livro
Aluno do projeto fazendo atividade de ditado
Crianças reais do projeto, em Aracaju. As imagens só entram aqui com autorização dos responsáveis.
DEPOIMENTO REAL · 00:34
Quem conta é a professora dele.

Gravado com celular, na porta de casa, sem roteiro e sem corte. É o tipo de prova que nenhum relatório substitui.

O projeto está medindo, mês a mês: crianças em acompanhamento, horas de reforço, frequência e evolução em leitura, escrita e matemática. Quem apoia recebe primeiro.

Sou professora do reforço escolar do Miguel. Quero agradecer por ter pago a banca dele durante esse ano e pedir que continue no próximo.

JOSEANE · PROFESSORA DO REFORÇO

Sou mãe da Maria Eloísa. Queremos agradecer por você estar pagando a banca dela e pedir que continue pagando no próximo ano.

JOSEFA GRACIENE · MÃE DE ALUNA

Meu nome é Mirelly, tenho oito anos, estou no terceiro ano. Vou ler essa leitura aqui para os amigos. Obrigada por ter pago minha banca.

MIRELLY · 8 ANOS, 3º ANO
HISTÓRIAS REAIS

Antes de acreditar, assista.

Quando uma criança aprende, ela volta a sonhar. Aqui está o material bruto disso: visitas nas casas, aulas, crianças falando, mães contando e alunos agradecendo ao padrinho ou à madrinha pelo nome. Gravado no bairro, sem produção e sem roteiro.

Professor Fernando na casa de uma aluna, ao lado da avó dela
VÍDEO DO PROJETO  ·  ARACAJU · SE  ·  02:18
A visita inteira, da porta pra dentro
Dois minutos e meio com o professor Fernando na casa de uma aluna, com a avó dela. Sem corte e sem roteiro.
Ouça de quem vive isso
ÁUDIOS EXTRAÍDOS DOS VÍDEOS DO PROJETO
“Quero agradecer por ter pago a banca do Miguel esse ano”
Joseane, professora do reforço · 00:34
“Obrigada por estar pagando a banca dela”
Josefa Graciene, mãe da Maria Eloísa · 00:21
“Vou ler essa leitura aqui para os amigos”
Mirelly, 8 anos, 3º ano · 00:54
Um minuto para entender por quê
ANTES DE VOCÊ CONFIAR

Você tem o direito de desconfiar

Projeto pequeno pede confiança grande, e essa conta é minha, não sua. Então aqui está o combinado: seis coisas que qualquer apoiador pode pedir e receber, com o meu WhatsApp aberto para a pergunta que ficar de fora.

O que aconteceu no mês
Relato, foto e vídeo da evolução da criança.
Onde o dinheiro entrou e saiu
Quanto chegou, quanto foi gasto e em quê.
Quem entra no projeto
Como as crianças são escolhidas e acompanhadas.
Proteção das crianças
Autorização assinada, anonimização e cuidado com dados.
Quem dá aula
Professoras da própria comunidade, remuneradas pelo projeto.
Se você quiser parar
Uma mensagem encerra o apoio. Sem multa, sem cobrança, sem constrangimento.
Professor Fernando Leite, responsável pelo projeto
Quem responde pelo dinheiro
Fernando Leite, professor e coordenador do projeto. É ele que recebe, gasta e presta contas, com nome e rosto.
Pedir a prestação de contas
QUEM ESTÁ DO OUTRO LADO

Estas são as crianças que recebem o seu PIX

Cada uma tem nome, caderno e uma professora esperando por ela na semana que vem.

  • Aluna do projeto escrevendo no caderno durante a aula de reforço
  • Aluno do projeto de boné escrevendo no caderno
  • Aluna do projeto sorrindo na carteira da sala de reforço
  • Aluno do projeto de óculos anotando no caderno
  • Aluna do projeto escrevendo no caderno espiral
  • Aluno do projeto sorrindo com o caderno aberto
  • Aluna do projeto fazendo exercícios no caderno
  • Aluno do projeto resolvendo uma atividade impressa
  • Aluna do projeto sorrindo durante a atividade no livro
  • Aluno do projeto fazendo atividade de ditado

Crianças reais do projeto, em Aracaju. As imagens só são publicadas com autorização dos responsáveis.

ONDE O DINHEIRO ENCOSTA

Você compra tempo de aprendizagem

Tempo é o que falta. Numa sala com trinta crianças, a professora não consegue parar quinze minutos com quem travou na leitura. R$ 100 compram esse tempo para uma criança durante um mês, e ele vira quatro coisas concretas. Padrinho ou madrinha, é o mesmo acordo.

Aulas de reforço na semanaPerto de casa, no contraturno da escola.
Caderno, lápis, livroO material que ela não tem em casa.
Uma professora que a conheceAcompanha a evolução dela pelo nome.
Incentivo e cuidadoAlguém que comemora o acerto e deixa ela errar de novo.

Escolha o valor. O resto leva dois minutos.

PIX na chave do projeto, comprovante no WhatsApp, primeira notícia em até 7 dias.

Tem criança na lista esperando alguém pagar o mês dela
É quanto custa o mês de reforço de 1 criança
R$ 100 = o mês de reforço de uma criança, com as aulas da semana, o material e o acompanhamento dela. Menos que uma pizza por semana.
SIMULADOR DE IMPACTO
Escolha o valor e por quanto tempo e veja o que ele cobre.
Valor
Por quanto tempo
R$ 600
total em 6 meses
6
meses de reforço pagos
1
criança acompanhada todo mês

Base do cálculo: R$ 100 = um mês de reforço de uma criança (aulas, material e acompanhamento).

Enviar esta simulação ao Fernando
O QUE VOCÊ RECEBE · 00:06
Seis segundos que ninguém esquece

É o aluno agradecendo, pelo nome, ao padrinho ou madrinha que banca o reforço dele. É isso que chega no seu WhatsApp.

DEPOIMENTO REAL · 00:42
Antes de doar, ouça quem já vive isso

Quarenta e dois segundos. Depois decida se o seu PIX faz sentido.

PIX / WHATSAPP
Chave PIX: 79999024250 · Prof. Fernando Leite
QR real · abra a câmera do seu banco
Quero apadrinhar

Você combina direto com o Fernando pelo WhatsApp. Em até 7 dias recebe a primeira notícia da criança. Depois, todo mês.

Você não vai precisar cobrar notícia
Primeira mensagem em até 7 dias. Depois, todo mês: foto, vídeo e o que mudou na escola dela, direto no seu WhatsApp.
Simulado de português de um aluno do projeto, corrigido pela professora
DÚVIDA HONESTA

O que todo mundo pergunta antes de doar

O PIX vai para a chave oficial (79999024250, Prof. Fernando Leite) e ele confirma no WhatsApp, com nome e rosto. Você também pode visitar o projeto antes de doar.

PARA EMPRESAS

Sua empresa banca uma turma. E sabe o nome de cada criança dela.

Sem relatório genérico e sem selo. Sua empresa financia crianças específicas, num bairro específico, e recebe todo mês o que mudou na leitura e na frequência delas.

Uma turma inteira
Aulas e acompanhamento para um grupo, o ano todo.
Os kits escolares
Caderno, lápis e livro na mão de cada criança.
Um bairro novo
O modelo completo levado para outra comunidade.
Dobrar o que seu time doar
Cada real do colaborador vira dois.
O que seu time sabe fazer
Gestão, comunicação, jurídico, tecnologia.
A estrutura que falta
Equipamento e ferramentas para a operação.
Conversar sobre parceria
VISÃO DE FUTURO

Começou em Aracaju. Pode chegar a todo o Brasil.

O que funciona num bairro de Aracaju funciona no seu, e o modelo é aberto. Não precisa ser professor nem ter dinheiro parado. Basta querer começar. Eu conto como faço, de graça.

1Perto de casa, com gente da comunidade
2Um modelo simples de repetir em outro bairro
3Contas abertas para quem banca
Quero levar para minha cidade
Mapa do Brasil com Aracaju (SE) marcada como origem do projeto e rotas de expansão
ARACAJU (SE) · ONDE COMEÇOUO modelo cabe em qualquer bairro. Falta alguém começar o seu.
O DIA A DIA

É no Instagram que tudo acontece

A aula de terça, o caderno que virou de página, a visita na casa da avó. O projeto é publicado ali todos os dias, sem edição de propaganda. Se você quer decidir com os próprios olhos antes de apoiar, esse é o lugar.

Seguir @fernandoleitejaPublicações quase diárias · fotos e vídeos reais
Registro do dia a dia do projeto publicado no InstagramRegistro do dia a dia do projeto publicado no InstagramRegistro do dia a dia do projeto publicado no InstagramRegistro do dia a dia do projeto publicado no InstagramRegistro do dia a dia do projeto publicado no InstagramRegistro do dia a dia do projeto publicado no Instagram
Fernando Leite com crianças do projeto
A DECISÃO É SUA. A ESPERA É DELA.

Uma criança que aprende a ler muda de destino.

Segunda-feira ela senta na mesma carteira, com ou sem reforço. Numa das versões dessa semana alguém para quinze minutos com ela; na outra, o ano continua passando. A diferença entre as duas cabe em R$ 100. A primeira notícia dela chega em até 7 dias.

Falar com Fernando
  • Aluna do projeto escrevendo no caderno
  • Aluno do projeto sorrindo com o caderno aberto
  • Aluna do projeto sorrindo na sala de reforço
  • Aluno do projeto resolvendo uma atividade
WhatsApp